《其实我能行》是一个中小学生心理健康教育剧！

（中小学生心理健康教育剧《其实我能行》台词剧本完整版）

情景一（上课）——胆小担心

旁白：芳芳是个胆小的孩子，课堂中她经常会因为举手的问题纠结很

长时间。

老师：谁来读这一段？

学生纷纷举手，跃跃欲试，芳芳手放在桌下，想举又放下，眼睛不时

环顾四周，又怯怯地看着老师。

芳芳心想（话外音）：同学们都举手了，我不举手老师肯定会看见的，

那样我在老师的眼里就不是好孩子了，可是如果我举手，老师叫到我

读得不好怎么办？那样不但老师会觉得我不是好学生，同学也会看不

起我了。举手还是不举呢？我到底怎么办呀！

老师：芳芳，你能来试一试吗？

芳芳声音很小地朗读。

老师：你能大声地再读一次吗？

声音比原来大了很多。

老师：你读得多好啊，以后要大胆举手发言。

芳芳低下头，小声：知道了。

情景二（下课）——孤僻被动

芳芳心想：丽丽他们玩的抓人游戏真好玩，我很想去玩，希望丽丽能叫我一起，快来叫我吧，快来呀！

丽丽：芳芳，我们到操场一起玩抓人游戏吧！

芳芳：好啊好啊！（刚要起身……）

燕燕：丽丽，快走啊，再不玩就要上课了！

丽丽：来啦来啦！（跑出去）

芳芳又坐回原位，自言自语：燕燕学习比我好，还会唱歌，丽丽肯定

愿意和她玩，不喜欢跟我玩。我也跟他们去吧，不行，我不能去，那

样多厚脸皮呀，不玩就不玩，没什么了不起。

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